Projektbeskrivelse
Projektet gik ud på, at vi skulle udtænke og udvikle et interaktivt installationskoncept henvendt til de mange besøgende hos Økolariet i Vejle, som projektet var i samarbejde med.
Økolariet tildelte tre cases vil kunne fordybe os i, ud af disse tre, skulle hver gruppe ønske. Vores endelige case blev tildelt efter virksomhedsbesøget
Gruppen til dette projekt bestod af:
Janne, Nina, Maria og mig selv
Procesbeskrivelse
Først ved projektets kick-off torsdag d. 27/03 2025 fik vi indblik i, hvilken virksomhed projektet var i samarbejde med. Vi fik præsenteret tre forskellige cases, som vi skulle prioritere efter, hvilke vi ønskede at arbejde med. Vi fik samme dag underskrevet gruppekontrakten og udarbejdet en overordnet tidsplan.
Dagen efter kick-off gik turen til Vejle, hvor vi skulle på virksomhedsbesøg ved Økolariet. Det var fedt at man havde mulighed for at gå rundt og lade sig inspirere, men samtidig gik man også lidt med tanken om, hvordan man kunne lave en ny installation, en installation de i forvejen ikke havde som del af en anden udstilling. Da vi havde gået rundt og samlet inspiration derinde i noget tid, fik vi offentliggjort, hvilken case hver gruppe skulle arbejde med. Alle på nær én gruppe fik deres ønskede case, så det var vi glade for.
Hen over weekenden gik vi hver især og brainstormede ideer. Mandag præsenterede vi vores individuelle ideer, her forestillede vi os alle, at muldvarpen skulle være centrum af installationen. Vi fik kogt dem ned til tre hvortil, der skulle laves prototyper. Vores prototyper var hovedsageligt papirbaserede, da det var hurtigt og let at ændre i tilfælde af miskommunikation. Vi fik tilmed brainstormet ideer for vores plakat, flyer og reklamefilm, samt tænkt over hvilke modeller og teorier, der kunne være relevante for os at have med vi den akademiske rapport.
Ved første vejledning, blev det klar for os, at vi ikke havde haft Design Thinking i baghovedet og fulgt den, men i stedet vare hoppet ind i 3. fase (ideation) fra start. Der skulle derfor noget mere bagliggende research til, så det gik vi i gang med. For at indsamle data om målgruppen, udarbejde vi et spørgeskema målrettet forældrene, da målgruppen var børn i alderen 3-7 år, og delte det på Facebook.
Midtvejspitchen giv desværre ikke helt som ønsket, da vores tre ideer ikke var tilstrækkeligt nytænkende. Vi fik brainstormede noget mere, og kom egentligt hurtigt på mange nye ideer, heriblandt den vi endte at gå med. Denne omgang af brainstorming, havde vi fokus på, at installationen skulle bringe sanserne i brug.
For at optimere tiden, opdelte vi nogle af arbejdsopgaverne mellem os hver så vi alle vidste hvad vi skulle lave. Alle har derfor ikke haft hænderne i alle dele af projektet, men i stedet haft lidt et ansvarsområde. Selvom der er flere dele af projektet man ikke nødvendigvis har haft i hænderne, har vi alle haft mulighed for at lufte vores tanker og holdninger til hvad der fungerede og hvad der måske ikke gjorde.
Mit ansvarsområde bestod hovedsageligt af moodboard, spørgeskema og udarbejdelse af den endelige prototype. Jeg arbejdede også med at skrive på rapporten, dog ikke så meget som jeg kunne have ønsket.
Til at lave prototypen er der blevet gjort brug af nogle forskellige AI for at animere billedet af muldvarpen og give den en stemme. Ud over AI er Adobes AR program, Adobe Aero, blevet brugt til at imitere de tanker vi havde gjort os om, hvordan det reelle produkt ville se ud. Desværre kan programmes ikke registrere når man bladre i en bog, som ellers var planen, og man er derfor selv nødt til at trykke på muldvarpen for at få ham til at tale videre.
Vi sigtede efter af færdiggøre rapporten dagen inden den skulle afleveres, det blev desværre ikke virkelighed da InDesign ikke var helt på vores side. Vi endte derfor først med at aflevere kort før deadline.
Udstilling
Projektet blev fredag d. 11/4 afsluttet med en udstilling af det vi havde arbejdet med. Desværre havde Økolariet ikke mulighed for at komme og kigge på udstillingerne og det samme med mange 3.semester, da en stor del af dem var på studietur.
Vores udstillinger fik da alligevel en god mængde besøgende, da der kom nogle fra 2. semester og de fra 3. semester der ikke var med på studieturen. Oven i det havde Annie reklameret med vores udstilling rundt på skolen, og der kom derfor også nogle undervisere fra andre uddannelser.
Det var dejligt at kunne få noget ros og konstruktiv kritik fra nogle som ved noget mere eller noget andet en vi gør, hvor vi er i uddannelsen.
Refleksion
Jeg har i projektet arbejdet sammen med nogle, som jeg ikke har været i gruppe med så meget i tidligere projekter og workshops.
Det har været fedt at prøve gruppearbejde af med nogle nye og få afprøvet en ny gruppedynamik. Det blev under forløbet tydeligt for mig hvem jeg arbejdede godt og knap så godt med. Jeg har ikke været 100% tilfreds med, hvordan udfordringer er blevet håndteret, og det inkluderer mig selv.
Jeg synes det var superfedt, at vi skulle på virksomhedsbesøg i forbindelse med projektet da man får eksklusivt indblik i, hvem målgruppen består af og samtidig kan lade sig inspirere af alt det omkringliggende ved udstillingen, der passer til den tildelte case, men også drage inspiration fra de andre udstillinger og installationer.
Under projekt 1 følte jeg ikke, at jeg nåede at holde fri – heller ikke i weekenden. Jeg havde derfor et personligt mål om, at der skulle være et tydeligt skel mellem projekt og fritid, og det mål realiserede jeg.
I fremtidige projekter vil jeg være obs på, at jeg gør brug af design thinking modellen, især fase 1(discovery) og 2(interpretation), da det er de to faser jeg har det med at springe let og elegant over.
Resultat
Til højre ses en video af, vores prototype i brug. Her illustreres, hvordan den i praksis vil aktivere sanser.
Alternativt kan prototypen afprøves på egen skærm, hvis Adobe Aero appen er downloaded.
